Listing 1 - 10 of 11 | << page >> |
Sort by
|
Choose an application
Objectifs (formation) Doelstellingen (opleiding) --- Apprentissage Leerproces --- Pédagogie Opvoedkunde --- Enseignement Onderwijs --- Formation continuée Permanente opleiding --- Besoins (formation) Behoeften (opleiding) --- Evaluation Evaluatie --- --Objectifs --- --Objectifs (formation) Doelstellingen (opleiding) --- Pédagogie --- --Méthode --- --Critique --- --Pédagogie --- Méthode --- Critique --- Objectifs
Choose an application
Employees --- Evaluation --- Personnel --- Training of --- Formation --- Productivité --- Evaluation. --- Objectifs (formation) Doelstellingen (opleiding) --- Mesure Maat --- Formation Opleiding --- Performance Prestatie --- Evaluation Evaluatie --- Personnel - Formation - Evaluation. --- Productivité - Evaluation
Choose an application
Apprentissage, Psychologie de l'. --- Enseignement --- Méthodes actives. --- Apprentissage Leerproces --- Didactique Didactiek --- Pédagogie Opvoedkunde --- Stratégies (formation) Opleidingsstrategieën --- Objectifs (formation) Doelstellingen (opleiding) --- Groupes Groepen --- #gsdbP --- Learning --- Teaching methods --- Apprentissage --- Enseignement - Méthodes actives.
Choose an application
Didactic strategies --- Groupe, dynamique --- Travail en équipe --- Group work in education --- Groupes Groepen --- Objectifs (formation) Doelstellingen (opleiding) --- Pédagogie Opvoedkunde --- Relations humaines Menselijke relaties --- Société Maatschappij --- Cooperative learning --- Group method in teaching --- Group teaching --- Education --- Teaching
Choose an application
De Nederlandse basisscholen worden bevolkt door kinderen uit verschillende etnische en sociaal-economische groepen. Hoe zijn de onderlinge sociale relaties tussen deze kinderen en welke invloed kunnen schoolse omstandigheden zoals aantal allochtone leerlingen en speciale programma's in het kader van intercultureel onderwijs hierop hebben? Hoe beoordelen leerkrachten het schoolgedrag van deze groepen leerlingen en in hoeverre hangen verschillen in beoordelingen samen met verschillen in schoolprestaties? Deze vragen worden in dit rapport beantwoord. Het blijkt dat risicogroepen in termen van prestaties ook risicogroepen vormen in sociaal-emotioneel opzicht, dat geldt met name voor Marokkaanse en Turkse leerlingen.
#SBIB:316.334.1O310 --- #SBIB:316.334.1O130 --- #SBIB:HIVA --- Sociologisch onderzoek i.v.m. doelstellingen in het onderwijs (onderwijssystemen) --- Methoden van onderwijsonderzoek --- 81.21 social inequality in education. --- Ausländischer Schüler. --- Basisonderwijs. --- Etnische minderheden. --- Leerlingen. --- Sociale situatie. --- Soziale Situation. --- Niederlande.
Choose an application
Children with social disabilities --- School integration --- Enfants handicapés sociaux --- Education --- 376.5 --- #SBIB:316.334.1O310 --- #SBIB:316.334.1O340 --- #SBIB:316.334.1O350 --- #SBIB:HIVA --- Onaangepasten: onderwijs. Gedragsgestoorden opvoeding. Moeilijk opvoedbare kinderen. Opvoedingsmoeilijkheden --- Sociologisch onderzoek i.v.m. doelstellingen in het onderwijs (onderwijssystemen) --- Onderwijs en sociale verandering, onderwijs en samenleving --- Onderwijs en economie --- 376.5 Onaangepasten: onderwijs. Gedragsgestoorden opvoeding. Moeilijk opvoedbare kinderen. Opvoedingsmoeilijkheden --- Enfants handicapés sociaux
Choose an application
School management --- 37 --- Educational evaluation --- School improvement programs --- Schools --- -#SBIB:316.334.1O310 --- #SBIB:316.334.1O340 --- Public institutions --- Education --- Public schools --- Improvement programs, School --- Instructional improvement programs --- Programs, School improvement --- School self-improvement programs --- School management and organization --- Educational assessment --- Educational program evaluation --- Evaluation research in education --- Instructional systems analysis --- Program evaluation in education --- Self-evaluation in education --- Evaluation --- Opvoeding en onderwijs --(algemeen) --- Sociologisch onderzoek i.v.m. doelstellingen in het onderwijs (onderwijssystemen) --- Onderwijs en sociale verandering, onderwijs en samenleving --- 37 Opvoeding en onderwijs --(algemeen) --- #SBIB:316.334.1O310 --- 37 Education
Choose an application
-209-2696-9
Business policy --- 658 --- 65.012.2 --- 65.012.4 --- 65 --- $?$96/02 --- #ECO:03.13:industrie en onderneming management --- #ECO:03.18:industrie en onderneming strategie --- Management public Overheidsmanagement --- Changement Verandering --- Objectifs (management) Doelstellingen (management) --- Stratégies (management) Strategieën (management) --- Gestion des ressources humaines Personeelsbeleid --- Prise de décision Beslissen --- management --- AA / International- internationaal --- 650 --- Management strategie beleid change verandering --- 65.012.2 Planning. Programmes. Plans. Aids to planning --- Planning. Programmes. Plans. Aids to planning --- 658 Business management, administration. Commercial organization --- Business management, administration. Commercial organization --- Theorieën en grondbeginselen. Management. --- Theorieën en grondbeginselen. Management --- Management --- Strategisch management --- Organisatieleer --- 658 Zaakvoering, administrat --- Zaakvoering, administrat --- Monograph --- Kostenbeheersing
Choose an application
Pedagogiek en onderwijskunde --- handboeken en inleidingen. --- Lerarenopleiding --- algemeen. --- modulair onderwijs --- School management --- didactiek --- Teaching --- onderwijskunde --- 37 --- Theo Oudkerk Pool --- modulaire opleiding --- onderwijs --- pedagogie --- 450.4 --- 454.7 --- 474.2 --- 474.7 --- Communicatie --- Didactiek (Vakdidactiek) --- Doelstellingen --- Evaluatie --- Evaluatietechnieken --- Kleuteronderwijs --- Lager onderwijs --- Leerdoelen --- Leerprocessen --- Leertaken --- Leraren (Kleuterleid(st)ers, Leerkrachten, Onderwijzers) --- Leren --- Modulair onderwijs --- Onderwijskunde --- Onderwijsstrategieën --- Onderwijzen --- Toetsen --- curriculum --- evaluatie --- leren --- onderwijsstrategieën --- 37.02 --- Didactiek --- Didactisch proces (leerproces) --- Evaluatie (Beoordeling) --- Lesgeven --- modulair onderwijs (ler) --- 371.3 --- Evaluaties --- Onderwijs --- Onderwijsleerprocessen --- 454.21 --- (zie ook: Schoolrapporten) --- #BSCH: vak: didactiek --- Schoolbooks - Didactic material
Choose an application
High school dropouts --- -Juvenile delinquents --- -Parent and teenager --- -#SBIB:316.334.1O310 --- #SBIB:316.334.1O400 --- #SBIB:343.9H0 --- Parent-teenager relations --- Parenting of teenagers --- Parents and teenagers --- Teenager and parent --- Teenagers and parents --- Parent and child --- Delinquents --- Delinquents, Juvenile --- Juvenile offenders --- Offenders, Juvenile --- Offenders, Youthful --- Young offenders --- Youthful offenders --- Criminals --- Youth --- Secondary school dropouts --- Dropouts --- High school students --- Education --- -Family relationships --- Sociologisch onderzoek i.v.m. doelstellingen in het onderwijs (onderwijssystemen) --- Leer- en onderwijsgedrag: algemeen --- Criminologie --- Juvenile delinquents --- Parent and teenager --- Family relationships --- United States --- Parent and teenagers --- Juvenile delinquents - Education - United States. --- High school dropouts - United States. --- Juvenile delinquents - United States - Family relationships. --- Parent and teenager - United States. --- #SBIB:316.334.1O310
Listing 1 - 10 of 11 | << page >> |
Sort by
|